El bolsillo de Lazarillo

¡Hola, lazarillos y lazarillas! Esta semana he estado viendo el comentario de texto con mi alumnado de 1.º Bachillerato y, comentando los tipos de argumentos que hay, no pude evitar comparar algunos de ellos con falacias bastante recurrentes, pues están intrínsecamente relacionados, dos caras de una misma moneda, el yin y el yang.  Aunque el tema de las falacias pertenece más bien al currículum de Filosofía, Retórica y Oratoria, en Lengua Castellana y Literatura también se pueden tratar en el comentario de texto , especialmente en la producción , apartado donde lo ideal es demostrar una opinión bien fundamentada, razonada y justificada, además de conocimientos de cultura general, una honda reflexión personal y una gran capacidad crítica. Conocer las trampas argumentativas básicas que se dan en el lenguaje con el objetivo de manipular la tesis del adversario o distorsionar su argumento con el fin último de persuadir usando medios ilícitos es fundamental para desarrollar un pensamiento

  ¡Hola, lazarillos y lazarillas! Hace unas semanas jugamos al Pasapalabra verbal en Ámbito Sociolingüístico en 1.º ESO y compartí en mis historias de Instagram una foto de la pizarra, donde escribí las formas verbales que propuse para el rosco, y una foto de la plantilla de Pasapalabra de @losrecursosdeunaptal que usé para esta actividad. Como os gustó la idea, ahora que por fin estoy libre de evaluaciones, he pasado a limpio esta actividad y he creado unas plantillas (con casillas en blanco donde anotar las respuestas y otras con el solucionario), así como un rosco básico para colorear .  No obstante, si queréis una plantilla de rosco más completa, podéis descargar desde el blog de @losrecursosdeunaptal su genial plantilla que sirve para cualquier Pasaplabra que queráis llevar al aula para contenidos de lengua, literatura, historia, geografía, filosofía... ¡Es muy útil y vale para todo! https://www.instagram.com/losrecursosdeunaptal/?hl=es https://losrecursosdeunaptal.blogspot.com/2

¡Hola, lazarillos y lazarillas! ¿Os imagináis tener todas las propuestas de fomento de la lectura e instrumentos de evaluación de las lecturas que se os ocurran y más en un único dosier? Pues bien, ¡esta fantasía es ya realidad! Esto ha sido posible gracias a la colaboración de las siguientes cuentas educativas, especialmente de Lengua Castellana y Literatura:  Tamara Manzano García de @abretesesamo___ : https://www.instagram.com/abretesesamo_____/?hl=es Natalia Galbis Reig de @elbolsillodelazarillo : https://www.instagram.com/elbolsillodelazarillo/?hl=es Alicia Romero López de @elhuertoliterario : https://www.instagram.com/elhuertoliterario/?hl=es Patricia Moreno Jiménez de @filologaensecundaria : https://www.instagram.com/filologaensecundaria/?hl=es María Enriqueta Moreno Sánchez de @_innovatriz : https://www.instagram.com/p/C6ZdAbJN0A6/?img_index=1 Irene Marín García de @irenemaringr : https://www.instagram.com/irenemaringr/ Aure Cabarcos Rodríguez de @labibliodeaure : https://w