Ir al contenido principal

馃幆 LOS T脫PICOS LITERARIOS 馃幆


¡Hola, lazarillos y lazarillas! Comparto con vosotros/as mi recurso sobre los t贸picos literarios con tres mazos de tarjetas. Unas contienen los textos de autores y autoras conocidos y de otros no tan conocidos; otras contienen los t贸picos para asociar con cada texto y, por 煤ltimo, el mazo de tarjetas con la explicaci贸n de cada t贸pico literario.

El juego est谩 dise帽ado en relaci贸n con la ruleta de Ikea, aunque se puede jugar tambi茅n sin ella del modo que mejor se crea conveniente, puesto que la idea fundamental es asociar a cada texto su correspondiente t贸pico. La ruleta a帽ade el factor de azar a la hora de sacar los textos y ofrece un sinf铆n de combinaciones y/o aplicaciones que el o la docente estime oportunas.

Para hacer este recurso, me inspir茅 en la genial idea de la ruleta de los t贸picos literarios de @filologaensecundaria:


La ruleta es de @ikeaspain, aunque ya no est谩 disponible en las tiendas de Ikea porque no la hacen m谩s por el momento. Pero, si ten茅is suerte, quiz谩s la pod谩is encontrar de segunda mano a un precio razonable. Otra opci贸n es buscar otra ruleta por internet. En Amazon venden una que est谩 muy bien; el enlace de compra est谩 en las historias destacadas (Materiales) de mi Instagram, aunque tambi茅n pod茅is acceder al link desde mi blog (margen superior derecho, en mi lista de materiales de Amazon). Tambi茅n pod茅is haceros vuestra propia ruleta si sois unos manitas.

¡Espero que os guste mucho este recurso!


DESCARGARenlace de descarga

Este material est谩 protegido bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional. No est谩 permitida su venta, modificaci贸n, copia ni difusi贸n sin permiso. En caso de utilizarlo, no olvides mencionar la autor铆a.

Comentarios

Entradas populares

馃摉 EL LAPBOOK DE LECTURA 馃摉

  ¡Hola, lazarillos y lazarillas! Desde hace tiempo ten铆a pendiente crear un dosier para evaluar la lectura potenciando la parte m谩s creativa del alumnado. Desp煤es de pedir permiso a los creadores para compartir im谩genes de las plantillas, ya lo tengo listo. El dosier est谩 tambi茅n disponible en catal谩n . ¿QU脡 ES UN LAPBOOK? Un lapbook (traducido del ingl茅s como " libro con solapas o de pesta帽as ") es un recurso did谩ctico creado normalmente sobre una cartulina plegada en tres partes (tr铆ptico). Se trata de una forma de presentar trabajos que es muy visual y da rienda suelta a la originalidad y creatividad , as铆 como un modo de trabajar las manualidades . As铆 pues, se fomenta mucho la vena art铆stica del alumnado. OBJETIVO PRINCIPAL En este tipo de trabajos originales importa tanto el contenido como la forma en que se presenta la informaci贸n, pues el lapbook se caracteriza por contener elementos muy expresivos. Pero aparte de ser visualmente atractivo, el objetivo principal de

馃敊 LOS CAMBIOS SEM脕NTICOS 馃敎

¡Hola, lazarillos y lazarillas! Comparto esta informaci贸n sobre los cambios sem谩nticos que he estado recopilando y sintetizando y que sirve para m煤ltiples niveles, as铆 como tambi茅n para el estudio de las oposiciones para el cuerpo de docentes de Educaci贸n Secundaria y Bachillerato en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura (tema 13: Relaciones sem谩nticas entre las palabras: hiponimia, sinonimia, polisemia, homonimia y antonimia. Los cambios de sentido).  Se trata de una presentaci贸n te贸rica disponible tanto en castellano como en catal谩n . La pod茅is descargar pinchando en la imagen de esta publicaci贸n o en el enlace que encontrar茅is al final de esta entrada.  脥NDICE 1. E l cambio sem谩ntico Ampliaci贸n y restricci贸n del significado Alteraci贸n del significado 2. Causas del cambio sem谩ntico Causas ling眉铆sticas Causas hist贸ricas Causas sociales: palabras tab煤, eufemismos y disfemismos Causas psicol贸gicas: met谩fora, metonimia, elipsis y contaminaci贸n fon茅tica o etimolog铆a popular. 3

馃挰 MAFALDA Y LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE 馃挰

¡Hola, lazarillos y lazarillas! ¿Alguna vez hab铆as pensado en el gran  potencial comunicativo de las vi帽etas de Mafalda , creaci贸n del humorista gr谩fico Joaqu铆n Salvador Lavado Tej贸n (Quino)?  Este recurso permite tratar las  seis funciones del lenguaje (referencial, expresiva, apelativa, f谩tica, metaling眉铆stica y po茅tica)  y los seis elementos de la comunicaci贸n (emisor/a, receptor/a, mensaje, canal, c贸digo y contexto) en relaci贸n con el c贸mic .  He escogido Mafalda por la iron铆a y agudeza que desprenden sus tiras sat铆ricas. Asimismo, fomentar谩n la reflexi贸n y el esp铆ritu cr铆tico en nuestro alumnado.  Este recurso cuenta con 130 vi帽etas, una gran diversidad para poder aplicarlas al nivel que se considere correspondiente, ya que es un recurso v谩lido tanto para los peques como para los m谩s mayores. Tras pedir la autorizaci贸n a la p谩gina oficial de Mafalda y ser aprobada mi petici贸n, me embarqu茅 en este proyecto para aplicar al aula mediante vi帽etas ese elemento de la comunicaci贸n que t